31.07.2012
Процесс интервьюирования никогда не бывает простым. Он включает в себя прогнозирование, видение и способность читать мысли соискателя. Интервьюер должен уметь задавать «каверзные» вопросы, которые помогут увидеть, как претендент может мыслить и вести себя в стрессовых ситуациях. На интервьюера возложена задача выбора подходящего кандидата. Свою работу он должен начать с подготовки перечня качеств, которыми должен обладать претендент. Исскуство отбора кандидатов как раз и состоит в способности увидеть эти качества во время беседы с человеком.
Вопросы, задаваемые во время интервью, должны быть подчинены конкретной задаче. Никогда не обобщайте интервью. Большинство интервьюеров все-таки совершают эту ошибку, что не позволяет им правильно определить талант.
31.07.2012
Современные специалисты отмечают большое значение культуры обучения для достижения высоких результатов в сфере бизнеса. Последние исследования демонстрируют значительную взаимосвязь между культурой обучения – коллективными занятиями, которые помогают людям делиться друг с другом различной информацией и способствуют всестороннему развитию – и результатами ведения бизнеса, которые можно измерить.Компании, в которых хорошо развита культура обучения, обладают особыми характеристиками:
31.07.2012
В условиях сложного, динамичного мира современная организация обучения персонала обязана не просто выживать, но и быть результативной. В деловом мире существует комплексный процесс, который способен определить ценность организации с учетом совокупности факторов. В процессе бизнес-оценивания производится учет обязательств компании, а также ее активов.
31.07.2012
Казалось бы, нет ничего лучше, чем работать под началом руководства, заботящегося о профессиональном росте своих подчиненных. Всяческих похвал достойны те, кому удается организовать постоянный процесс обучения сотрудников в компаниях. Но иногда эта забота может привести к совершенно неожиданным результатам.
С библейских времен хорошо известно, что упавшее на каменистую почву зерно быстро всходит, но засыхает без влаги. При обучении этой самой "влагой", не позволяющей знаниям выветриться из головы уже на крыльце офиса, становится мотивация к обучению. Она, как известно, имеет тенденцию появляться или исчезать совсем не тогда, когда это нужно работодателю. Но у мотивации есть свои законы.
|
|
